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能力弱而排斥学习的小学生该怎么教育?

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发表于 2017-9-18 17:04:19 | 显示全部楼层 |阅读模式
能力弱而排斥学习的小学生该怎么教育?

我们经常在生活中遇到很多小学生,家庭作业对他来说很大难度,写作业磨磨蹭蹭,要花很多时间才完成,甚至完成不了。这样无效的劳动,浪费了孩子的宝贵时间,孩子还特别痛苦,家长也特别痛苦,老师也特别烦,也许会经常挖苦打击孩子。家长也觉得孩子不是学习的料,甚至说任何专家都救不了,如果真的找到专家,他们一般会开出以下方子:

1.励志教育,专家会告诉孩子,读书的重要性,让孩子在感受中去体会,可是即便孩子知道了读书的重要性,由于现在孩子不缺吃穿,什么励志语言都触动不了他的灵魂,他就努力几天,发现自己的能力不够,效果不明显,努力了也不会成为一个优秀的人,家长都会放弃,还不说一个孩子,放弃努力回归此前是必然的。

2.惩戒教育,专家会告诉家长,现在的社会,溺爱孩子的现象太多,应该有惩罚,树立规则。孩子的能力不够,家长总是认为孩子态度不对,不爱学习就是不努力,不努力就该惩罚,即便家长给他压力,孩子努力了还是没有效果,那就选择抗拒、应付、逃避吧,当你看着孩子眼睛盯着书本,若有所思,但是始终不做作业,不读书,家长问他,他老是在说,我在想怎么做,结果一直是这样的状态,那么惩戒教育就失败了。

3.赏识教育,专家会告诉家长,多鼓励孩子,可是他明明知道自己就不行,他看不到自己努力的效果,你再说他行,他认为你很虚假,再也不信你,我们遇到有的家长自己以为参加父母课堂,学到了精髓,鼓励孩子,从过去认为自己孩子一无是处到认为自己的孩子处处都是优点,结果孩子不信任自己了,把微信朋友圈都给妈妈屏蔽,甚至把妈妈拉黑,最好不再相信这个世界了,甚至有轻生的念头。

4.唤醒教育,专家告诉家长要唤醒他的灵魂,了解他需要什么,可是问他喜欢什么,必然回答是玩,问他什么最不喜欢,回答必然是写作业,在没有解决他的学习能力和学习兴趣的情况下,什么心理学专家好像都不能解决问题。

5.磨难教育,专家告诉家长,要让孩子知道世界上有很多穷人,他们很苦,很渴望学习,自己的孩子也应该多去进行磨难教育,明白还有比学习更苦的事情他就会爱上学习,可是仍然还是很难解决孩子的学习能力和学习兴趣,也许他就那么几天努力学习,时间长厌倦了也就回归之前的学习状态了。

我们能不能换一种简单的教育模式,能不能换一种与体制学校教育不一样的模式,既然厌学、能力弱都是体制内学校造成的,我们还坚持什么,明明知道失败了,还坚持什么?就像做生意,明明就亏损很严重了,还让他继续亏损吗?

      我们该怎么做呢?俗话说,三十六行,行行出状元,我们要成为学习高手,我们可以用简单容易的方式去实现,我们家长和孩子一起听,一起读,一起讲故事....我们不断重复,加深理解,培养记忆能力,通过故事,通过体验,培养思辨能力,通识教育是我们获得一切能力的保证,我们坚持,别管学校考试拿60分还是50分,因为他厌学了,能力不足,光是家长单方面努力了也许就是80分,90分,还是不如人,而且永远艰难地行进,但是大量的阅读,用阅读的方式去学汉语言(语文),科学思维(数学物理化学生物等),我们还可以在阅读中培养礼仪,品德,志趣,心理素质等,如果孩子能力不够,专注力不够,我们就多听英语,跟读英语。从每天5分钟到每天40分钟,甚至90分钟,即提高了孩子的专注力,又培养了超强语感和英语思维,而这个对大脑发育尤为重要,我们通过几方面的长期坚持,我们可以开启右脑整体感知功能,我们可以打通右脑海马记忆通道,我们可以培养孩子直觉思维,陈信经典《顶尖创新人才启蒙培养家庭指导书》就是这样的教材,它是一个学习差生,7岁留守儿童逆袭成为13岁重点大学生的秘籍汇编而成。它是一套需要家长引领,可以看到每天的收获的教程,是一套赢在未来的教程,一套坚持学习了就有能力掌握各类知识的教程。

当今社会,城市里面家庭贫穷的已经很少了,吃饱穿暖就是幸福的时代一去不复返了,如果自己的孩子教育不好,整个家庭都会不幸福,这是很多家庭的共识。学校的应试教育老师不可能关注到每个孩子,更确切地说,他们关注更多的是那些优等生,并且他们的教育方式并不是适合每个孩子,老师也不可能为每个孩子制定一套学习方案。这个时候应该有一个人来担负起孩子的教育,在课余时间培养孩子,或者多让孩子请假在家辅导,在学校学习效率很低的学生甚至建议退学在家学习。

如果能力弱的小学生,因为能力弱而厌学的孩子,过去我们陪伴他(她)学习,我们很烦躁,看着他(她)慢腾腾地做,总是觉得他(她)不努力,我们控制不住自己要发火,我们既伤害了孩子又伤害了自己。

家里有能力弱而厌学的孩子,我们需要“不求结果,只求耕耘,静等花开”的坚持和孩子一起读,养成读的习惯,有一天孩子能用读的方式去学习量子力学,学习深奥的哲学,深奥的历史,去探索宇宙,是因为兴趣在学习,那么你就成功了,这个时候他在学校的学习成绩仍然不好,那几乎就是不可能的事情,智力低下的孩子也可以在坚持中获得智慧。

如果刚开始,孩子不配合,或者坚持不下来,那是你没有领着他,或者没有做给他看,或者没有由简单到复杂,这个时候,我们需要一个平台,需要一个组织,需要一个团队,我们相互鼓励,相互支持,需要团队的出谋划策,添砖加瓦。我们一路同行,风雨同舟,一定可以让你的孩子优秀起来。

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